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장애인 직업재활 활성화를 위한 자격기준 연구

저자

연구책임: 이혜경, 공동연구원: 고아라, 김혜미, 이수용

발행정보

한국장애인개발원 2015년

목차

• 표제지
• 목차
• 발간사 4
• 연구 요약 18
• Ⅰ. 서론 69
• 1. 연구의 필요성 및 목적 70
• 2. 연구의 방법 및 내용 71
• 1) 선행연구 분석 72
• 2) 델파이 조사 72
• 3) AHP 조사 73
• 4) 자문회의 73
• 3. 연구수행체계 74
• Ⅱ. 이론적 논의 75
• 1. 우리나라 직업재활의 현황 76
• 1) 직업재활의 개념 76
• 2) 직업재활의 과정 78
• 3) 직업재활서비스 유형별 기관의 현황 85
• 2. 서비스 기관별 직업재활전문가의 역할 95
• 1) 직업재활사의 배치기관별 업무 95
• 2) 직업재활 전문가 기준에 따른 업무 97
• 3. 직업재활 전문가의 전문지식 및 직무 99
• 1) 국내 직업재활 전문가의 전문지식 및 직무 99
• 2) 미국 직업재활 전문가의 전문지식 및 직무 107
• Ⅲ. 국내외 재활관련 종목현황 및 자격체계 111
• 1. 국내 112
• 1) 국내 자격제도의 구분 및 현황 112
• 2) 직업재활사 116
• 3) 언어재활사 119
• 4) 사회복지사 123
• 2. 미국 127
• 1) 자격제도 현황 127
• 2) 공인재활상담사 128
• 3. 일본 131
• 1) 자격제도 현황 131
• 2) 장애인직업카운슬러 133
• 3) 직장적응원조자(잡코치) 135
• 4) 일본의 '언어청각사' 국가자격 제정 사례 139
• 4. 독일 140
• 1) 자격제도 현황 140
• 2) 통합전문가(Intergrationsfachdienst) 140
• 3) 재활컨설턴트 및 컨설턴트 엔지니어 141
• 4) 장애인작업장(WfbM)의 전문인력 142
• 5. 소결 143
• Ⅳ. 직업재활 전문가 직무영역 및 역할 조사 145
• 1. 조사개요 146
• 1) 델파이조사 146
• 2) 계층분석적 의사결정 155
• 2. 조사결과 168
• 1) 델파이 조사 결과 168
• 2) AHP 조사결과 180
• Ⅴ. 직업재활 전문가 자격기준 및 양성방안 258
• 1. 직업재활 서비스 수요 및 공급 전망 259
• 2. 직업재활 전문가 자격 기준 논의 260
• 1) 직업재활 전문가 양성을 위한 이수과목 261
• 2) 직업재활 전문가 배치 기준 264
• 3. 직업재활 전문가 자격제도 운영 인프라 구축 266
• Ⅵ. 결론 및 제언 269
• 1. 결론 270
• 1) 직업재활사 직무영역 델파이 조사결과 271
• 2) 직업재활사 직무영역 우선순위 조사 결과 272
• 2. 정책제언 273
• 참고문헌 276
• [부록 1] 직업재활 전문가 자격기준을 위한 델파이 1라운드 설문지 283
• [부록 2] 직업재활 전문가 자격기준을 위한 델파이 2라운드 설문지 302
• [부록 3] 직업재활 전문가 직무영역의 우선순위에 대한 조사 322
• 판권기 344
• 표목차
• 〈표 2-1〉 직업재활과정 79
• 〈표 2-2〉 장애인복지관 사업예시 88
• 〈표 2-3〉 장애인직업재활시설의 훈련 프로그램 및 내용 90
• 〈표 2-4〉 2015년도 장애인단체 국고보조사업 지원현황 92
• 〈표 2-5〉 주요기관별 직업재활사의 업무 96
• 〈표 2-6〉 직업재활사 전문지식 영역 101
• 〈표 2-7〉 직업재활사 양성 교육과정(안) 103
• 〈표 2-8〉 산재장애인 재활상담사의 임무와 필수 과업 104
• 〈표 2-9〉 보호작업시설 직업재활서비스 직무 106
• 〈표 3-1〉 주무부처별 국가자격의 종목 및 직종 112
• 〈표 3-2〉 공인민간자격관리운영기관 현황 115
• 〈표 3-3〉 관계 부처별 공인민간자격 등록현황 116
• 〈표 3-4〉 직업재활사 양성 교육과정 117
• 〈표 3-5〉 직업재활사 응시자격 118
• 〈표 3-6〉 언어재활 관련 교과목 120
• 〈표 3-7〉 언어재활사 응시자격 121
• 〈표 3-8〉 장애인복지법 부칙(법률 제 11010호, 2011.8.4.) 122
• 〈표 3-9〉 사회복지사 등급별 자격기준 124
• 〈표 3-10〉 사회복지사 1급 국가시험 응시자격 125
• 〈표 3-11〉 사회복지사업법 부칙(1997.8.22.개정) 126
• 〈표 3-12〉 재활상담의 주요 교과과정 129
• 〈표 3-13〉 재활상담사 자격증 요건 130
• 〈표 3-14〉 일본의 직업재활 관련 전문인력 현황 132
• 〈표 3-15〉 장애인 직업카운슬러 선발시험 내용 134
• 〈표 3-16〉 장애인직업카운슬러 자격 대상 및 양성체계 134
• 〈표 3-17〉 잡코치 자격대상 및 양성체계 137
• 〈표 3-18〉 직장적응원조자양성연수 커리큘럼 138
• 〈표 3-19〉 통합전문가의 주요 임무 141
• 〈표 4-1〉 델파이 설문지 문항구성 및 문항수 150
• 〈표 4-2〉 델파이 1차 설문지 요인 선행 연구 151
• 〈표 4-3〉 상대적 중요성의 설문문항 예시 159
• 〈표 4-4〉 척도의 내용 160
• 〈표 4-5〉 델파이 1라운드 분석 결과 170
• 〈표 4-6〉 델파이 2라운드 분석 결과 175
• 〈표 4-7〉 응답자 특성 181
• 〈표 4-8〉 1계층 일관성 검사 결과 182
• 〈표 4-9〉 2계층 일관성 검사 결과 184
• 〈표 4-10〉 3계층 일관성 검사 결과 185
• 〈표 4-11〉 직업재활 전문가 직무영역 중요도 및 우선순위(전체) 189
• 〈표 4-12〉 상담영역 중요도 및 우선순위(2계층) 190
• 〈표 4-13〉 평가영역 중요도 및 우선순위(2계층) 190
• 〈표 4-14〉 훈련영역 중요도 및 우선순위(2계층) 191
• 〈표 4-15〉 직업개발 및 배치영역 중요도 및 우선순위(2계층) 192
• 〈표 4-16〉 사례관리영역 중요도 및 우선순위(2계층) 193
• 〈표 4-17〉 연구 및 지식활용영역 중요도 및 우선순위(2계층) 193
• 〈표 4-18〉 옹호 영역 중요도 및 우선순위(2계층) 194
• 〈표 4-19〉 행정영역 중요도 및 우선순위(2계층) 195
• 〈표 4-20〉 초기상담영역 중요도 및 우선순위(3계층) 196
• 〈표 4-21〉 재활 및 직업상담영역 중요도 및 우선순위(3계층) 197
• 〈표 4-22〉 사후상담영역 중요도 및 우선순위(3계층) 198
• 〈표 4-23〉 심리평가영역 중요도 및 우선순위(3계층) 198
• 〈표 4-24〉 직업평가영역 중요도 및 우선순위(3계층) 199
• 〈표 4-25〉 직업적응훈련영역 중요도 및 우선순위(3계층) 200
• 〈표 4-26〉 직업훈련영역 중요도 및 우선순위(3계층) 201
• 〈표 4-27〉 보조기구 적응훈련영역 중요도 및 우선순위(3계층) 202
• 〈표 4-28〉 직업개발 및 노동시장분석영역 중요도 및 우선순위(3계층) 202
• 〈표 4-29〉 고용주 개발 및 관리영역 중요도 및 우선순위(3계층) 203
• 〈표 4-30〉 직무분석영역 중요도 및 우선순위(3계층) 204
• 〈표 4-31〉 직무조정영역 중요도 및 우선순위(3계층) 205
• 〈표 4-32〉 계획수립영역 중요도 및 우선순위(3계층) 206
• 〈표 4-33〉 서비스 중재 및 서비스 조정영역 중요도 및 우선순위(3계층) 207
• 〈표 4-34〉 지역사회 자원연계 및 활용영역 중요도 및 우선순위(3계층) 208
• 〈표 4-35〉 의료 및 건강지식영역 중요도 및 우선순위(3계층) 208
• 〈표 4-36〉 연구수행 및 활용영역 중요도 및 우선순위(3계층) 209
• 〈표 4-37〉 보조공학영역 중요도 및 우선순위(3계층) 210
• 〈표 4-38〉 사회문화 환경적 이슈영역 중요도 및 우선순위(3계층) 211
• 〈표 4-39〉 제도, 법률지식영역 중요도 및 우선순위 212
• 〈표 4-40〉 장애인인권영역 중요도 및 우선순위 212
• 〈표 4-41〉 장애인식 개선영역 중요도 및 우선순위(3계층) 213
• 〈표 4-42〉 기록 및 관리영역 중요도 및 우선순위(3계층) 214
• 〈표 4-43〉 재무행정영역 중요도 및 우선순위(3계층) 215
• 〈표 4-44〉 재활사업 기획 및 평가영역 중요도 및 우선순위(3계층) 215
• 〈표 4-45〉 직업재활 전문가 직무영역 전체결과 216
• 〈표 4-46〉 직업재활 전문가 직무영역 중요도 및 우선순위(전체) 219
• 〈표 4-47〉 상담영역 중요도 및 우선순위(2계층) 220
• 〈표 4-48〉 평가영역 중요도 및 우선순위(2계층) 221
• 〈표 4-49〉 훈련영역 중요도 및 우선순위(2계층) 221
• 〈표 4-50〉 직업개발 및 배치영역 중요도 및 우선순위(2계층) 222
• 〈표 4-51〉 사례관리영역 중요도 및 우선순위(2계층) 223
• 〈표 4-52〉 연구 및 지식활용영역 중요도 및 우선순위(2계층) 224
• 〈표 4-53〉 옹호 영역 중요도 및 우선순위(2계층) 225
• 〈표 4-54〉 행정영역 중요도 및 우선순위(2계층) 226
• 〈표 4-55〉 초기상담영역 중요도 및 우선순위(3계층) 227
• 〈표 4-56〉 재활 및 직업상담영역 중요도 및 우선순위(3계층) 228
• 〈표 4-57〉 사후상담영역 중요도 및 우선순위(3계층) 229
• 〈표 4-58〉 심리평가영역 중요도 및 우선순위(3계층) 230
• 〈표 4-59〉 직업평가영역 중요도 및 우선순위(3계층) 231
• 〈표 4-60〉 직업적응훈련영역 중요도 및 우선순위(3계층) 232
• 〈표 4-61〉 직업훈련영역 중요도 및 우선순위(3계층) 233
• 〈표 4-62〉 보조기구 적응훈련영역 중요도 및 우선순위(3계층) 234
• 〈표 4-63〉 직업개발 및 노동시장분석영역 중요도 및 우선순위(3계층) 234
• 〈표 4-64〉 고용주 개발 및 관리영역 중요도 및 우선순위(3계층) 236
• 〈표 4-65〉 직무분석영역 중요도 및 우선순위(3계층) 237
• 〈표 4-66〉 직무조정영역 중요도 및 우선순위(3계층) 238
• 〈표 4-67〉 계획수립영역 중요도 및 우선순위(3계층) 238
• 〈표 4-68〉 서비스 중재 및 서비스 조정영역 중요도 및 우선순위(3계층) 239
• 〈표 4-69〉 지역사회 자원연계 및 활용영역 중요도 및 우선순위(3계층) 241
• 〈표 4-70〉 의료 및 건강지식영역 중요도 및 우선순위(3계층) 241
• 〈표 4-71〉 연구수행 및 활용영역 중요도 및 우선순위(3계층) 242
• 〈표 4-72〉 보조공학영역 중요도 및 우선순위(3계층) 243
• 〈표 4-73〉 사회문화 환경적 이슈영역 중요도 및 우선순위(3계층) 244
• 〈표 4-74〉 제도, 법률지식영역 중요도 및 우선순위(3계층) 245
• 〈표 4-75〉 장애인인권영역 중요도 및 우선순위(3계층) 246
• 〈표 4-76〉 장애인식 개선영역 중요도 및 우선순위(3계층) 247
• 〈표 4-77〉 기록 및 관리영역 중요도 및 우선순위(3계층) 248
• 〈표 4-78〉 재무행정영역 중요도 및 우선순위(3계층) 249
• 〈표 4-79〉 재활사업 기획 및 평가영역 중요도 및 우선순위(3계층) 250
• 〈표 4-80〉 직업재활 전문가 직무영역 전체결과 251
• 〈표 4-81〉 직업재활시설 전문가 직무영역 전체결과 253
• 〈표 5-1〉 한국직업재활학회 직업재활사 자격증 소지 회원수 260
• 〈표 5-2〉 현행 직업재활 전문가 양성 이수과목 262
• 〈표 5-3〉 한국의 직업재활사와 미국 재활상담사의 이수과목 비교 263
• 〈표 5-4〉 직업재활 전문가 양성 이수과목(안) 263
• 〈표 5-5〉 장애인복지법 시행규칙 [별표 5] 개정(안) 265
• 〈표 5-6〉 자격제도 운영 인프라의 세부 구성요소 267
• 그림목차
• [그림 3-1] 국가공인 절차 115
• [그림 3-2] 우리나라 자격체계 116
• [그림 4-1] 델파이조사 절차 154
• [그림 4-2] 의사결정의 구조화(DecisionHierarchy)과정 157
• [그림 4-3] AHP(Analytic Hierarchy Process)의 표준 계층 구성 158
• [그림 4-4] AHP 설문을 위한 직업재활 직무영역 체계도 및 구성항목(1, 2계층) 164
• [그림 4-5] AHP조사 절차 167
• [그림 4-6] 직무영역 중요도 189
• [그림 4-7] 상담영역 중요도 190
• [그림 4-8] 평가영역 중요도 191
• [그림 4-9] 훈련영역 중요도 191
• [그림 4-10] 직업개발 및 배치영역 중요도 192
• [그림 4-11] 사례관리영역 중요도 193
• [그림 4-12] 연구 및 지식활용영역 중요도 194
• [그림 4-13] 옹호 영역 중요도 194
• [그림 4-14] 행정영역 중요도 195
• [그림 4-15] 초기상담영역 중요도 196
• [그림 4-16] 재활 및 직업상담영역 중요도 197
• [그림 4-17] 사후상담영역 중요도 198
• [그림 4-18] 심리평가영역 중요도 199
• [그림 4-19] 직업평가영역 중요도 200
• [그림 4-20] 직업적응훈련영역 중요도 200
• [그림 4-21] 직업훈련영역 중요도 201
• [그림 4-22] 보조기구 적응훈련영역 중요도 202
• [그림 4-23] 직업개발 및 노동시장분석영역 중요도 203
• [그림 4-24] 고용주 개발 및 관리영역 중요도 204
• [그림 4-25] 직무분석영역 중요도 205
• [그림 4-26] 직무조정영역 중요도 205
• [그림 4-27] 계획수립영역 중요도 206
• [그림 4-28] 서비스 중재 및 서비스 조정영역 중요도 207
• [그림 4-29] 지역사회 자원연계 및 활용영역 중요도 208
• [그림 4-30] 의료 및 건강지식영역 중요도 209
• [그림 4-31] 연구수행 및 활용영역 중요도 210
• [그림 4-32] 보조공학영역 중요도 210
• [그림 4-33] 사회문화 환경적 이슈영역 중요도 211
• [그림 4-34] 제도, 법률지식영역 중요도 212
• [그림 4-35] 장애인인권영역 중요도 213
• [그림 4-36] 장애인식 개선영역 중요도 213
• [그림 4-37] 기록 및 관리영역 중요도 214
• [그림 4-38] 재무행정영역 중요도 215
• [그림 4-39] 재활사업 기획 및 평가영역 중요도 215
• [그림 4-40] 직업재활 전문가 직무영역 중요도 219
• [그림 4-41] 상담영역 중요도 220
• [그림 4-42] 평가영역 중요도 221
• [그림 4-43] 훈련영역 중요도 222
• [그림 4-44] 직업개발 및 배치 중요도 223
• [그림 4-45] 사례관리영역 중요도 224
• [그림 4-46] 연구 및 지식활용영역 중요도 225
• [그림 4-47] 옹호 영역 중요도 225
• [그림 4-48] 행정영역 중요도 226
• [그림 4-49] 초기상담영역 중요도 227
• [그림 4-50] 재활 및 직업상담영역 중요도 228
• [그림 4-51] 사후상담영역 중요도 229
• [그림 4-52] 심리평가영역 중요도 230
• [그림 4-53] 직업평가영역 중요도 231
• [그림 4-54] 직업적응훈련영역 중요도 232
• [그림 4-55] 직업훈련영역 중요도 233
• [그림 4-56] 보조기구 적응훈련영역 중요도 234
• [그림 4-57] 직업개발 및 노동시장분석영역 중요도 235
• [그림 4-58] 고용주 개발 및 관리영역 중요도 236
• [그림 4-59] 직무분석영역 중요도 237
• [그림 4-60] 직무조정영역 중요도 238
• [그림 4-61] 계획수립영역 중요도 239
• [그림 4-62] 서비스 중재 및 서비스 조정영역 중요도 240
• [그림 4-63] 지역사회 자원연계 및 활용영역 중요도 241
• [그림 4-64] 의료 및 건강지식영역 중요도 242
• [그림 4-65] 연구수행 및 활용영역 중요도 243
• [그림 4-66] 보조공학영역 중요도 244
• [그림 4-67] 사회문화 환경적 이슈영역 중요도 245
• [그림 4-68] 제도, 법률지식영역 중요도 246
• [그림 4-69] 장애인인권영역 중요도 247
• [그림 4-70] 장애인식 개선영역 중요도 248
• [그림 4-71] 기록 및 관리영역 중요도 249
• [그림 4-72] 재무행정영역 중요도 249
• [그림 4-73] 재활사업 기획 및 평가영역 중요도 250